Wat hebben een kleedkamer en een klaslokaal met elkaar gemeen?
Onveiligheid zit in zandkorrels
We denken bij onveiligheid aan de grote dingen uit het nieuws. Maar onveiligheid zit in de kleinste dingen: een geintje dat altijd dezelfde treft, een opmerking waar de helft om lacht en de andere helft stil van wordt. Zoals Theo het zegt: het is geen bak zand in de motor, het zijn een paar zandkorreltjes; slijtage die je pas later ziet.
Elke groep doorloopt dezelfde fasen
Forming, storming, norming, performing, en het vergeten afscheid: adjourning. In de kleedkamer gaat storming sneller dan in de docentenkamer, maar het patroon is identiek. De norm moet uit de groep zelf komen; lopen de eerste fasen slecht, dan moet de leider de knoop doorhakken. En begeleid het afscheid: niets sloopt vertrouwen sneller dan beloofde contractverlengingen die één voor één sneuvelen.
Spreek gedrag aan, nooit de persoon
Onder elk gedrag zit een ijsberg: overtuigingen, thuissituatie, cultuur, angsten. Zeg dus nooit “jij bent irritant”, maar benoem het gedrag, en doe het nooit waar de groep bij is. Eén zin van iemand met aanzien kan dertig jaar blijven hangen; ik ken de voorbeelden uit beide werelden.
"Een boardroom is niks anders dan een kleedkamer op zakelijk niveau. En een docentenkamer ook."
Roald de Vries · voetbaladviseur & docent, partner HBG Talent NavigatorWaar gaat dit fragment over
Kleedkamerhumor en wat het zegt over cultuur
Veelgestelde vragen
Wat kan het onderwijs van de sport leren?
Duidelijkheid over het gemeenschappelijke doel. In de kleedkamer is dat nooit de discussie; in de docentenkamer wél, en daar begint veel ruis.
En andersom?
Het menselijke tempo. Het onderwijs is milder bij fouten en geeft ruimte om terug te keren naar de comfortzone; de sport kan daar hard in zijn.
Hoe maak ik veiligheid concreet?
Vraag ieder teamlid naar de drie belangrijkste spelregels van het team en vergelijk. Meestal krijgt iedereen andere antwoorden, en dát gesprek is het begin.